莱佛士书院为测试“学生自我测试”计划的可行性，特意对该校初中二年级学生进行了一次测试。教师们首先向参加测试的学生们讲解题目的种类和出题的技巧，然后让学生个别或分组拟题。最后，他们在学生所出题目的基础上筛选出最好的题目，稍作修饰整理成试卷，再对全年级的学生们进行测试。一位名叫朱树坚的学生说：“自己出题挺好玩的，大家都绞尽脑汁想出最难的题目。我们也不再那么依赖老师。”他还说：“要出一个好的题目，我们就必须在平时的学习中深入了解有关的课题，这对我们平时的学习也是一种督促。”参加测试的学生们普遍认为，“学生自我测试”计划既新鲜又实用，它使学生们能站在老师的角度来看考题，不但带给他们新奇的感觉，还可以诱导他们自觉深入学习。
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